PODCAST DE SALUD MENTAL

 Se trata de un podcast hecho con Orientación, una Psicóloga Sanitaria, dos alumnos del centro y un antiguo alumno que cuenta un tema propio de salud mental.

                              

CELEBRANDO LA CONFINT RIOJA EN EL RIOJAFÓRUM

 El Sagasta en la

X CONFINT LA RIOJA

CONFERENCIA AMBIENTAL ESCOLAR AUTONÓMICA DE LA RIOJA

27 de Abril de 2023, Riojafórum (Logroño)

 

 

El jueves 27 de abril quedamos a las 8:45 para ir todos juntos a la X Confín Rioja, los representantes de los alumnos de primer ciclo Aníbal San Martín (E1C) y Martina Jiménez (E1A),

y los de segundo, Andrea Gómez (E3B) y María Ungur (E3E);

y los profesores acompañantes Aitor Hernández y Ane Bedía. Sobre las nueve y diez nos presentamos en el Riojafórum y tuvimos que hacer fila para acreditarnos. Una vez debidamente identificados nos fuimos para nuestro stand a montar el tenderete junto a las delegaciones de otros institutos y de colegios de toda la Rioja en animada zarabanda de risas y colores. 

Aquí podéis ver todo el material que llevamos a nuestro stand.

 

 

Luego, nos llevaron al paraninfo a sufrir los consabidos discursos de bienvenidas por parte de políticas y demás cargos del CESH. Nada más terminar el sufrimiento pasamos a la feria de experiencias Confint, en donde alternativamente dos alumnos se quedaban como representantes del instituto para contar a todo el que se acercará lo que hemos realizado en el centro,

Visitó nuestro stand el Director General de Innovación educativa y antiguo director del Sagasta

mientras que los otros dos alumnos y los profesores íbamos viendo lo que los compañeros de otros centros públicos y privados habían realizado.

A la hora, hicimos un merecido descanso con un almuerzo-café sostenible en el que devoramos unas cuantas viandas, todas ellas saludables, como es de recibo. Luego los alumnos intercambiaron posiciones en los stands y siguió la feria de experiencias Confint durante otra hora.

 

El tema central de toda la jornada era el trabajo sobre la Emergencia climática, bajo el título La Rioja en emergencia climática y de biodiversidad, así que nos reunimos los alumnos con unos monitores expertos en el tema Activos y comprometidos con la emergencia climática y de biodiversidad, por un lado, y los profesores, por otro, que nos dividimos en grupos para trabajar a partir de unas fotografías en La emergencia climática en la escuela y CEHS como activo para mitigar y adaptarnos.

Luego, nos volvimos a juntar en el Paraninfo del Riojafórum los alumnos y los profesores para poner en común un resumen de las sesiones de trabajo y nos dimos un merecido descanso con una comida de hermandad.

La actividad se retomó por la tarde con una serie de Talleres de educomunicación para que los alumnos hicieran propuestas conjuntas a partir de lo trabajado en la mañana y realizar un manifiesto del alumnado de la Rioja para abordar la Emergencia climática desde los centros educativos, y preparar y proponer una acción conjunta de educomunicación en todos los centros CEHS para el Día mundial del Medio ambiente que se celebra el 5 de junio.

La Tierra advirtiéndonos de la Emergencia Climática

En estos talleres por grupos, los alumnos trabajaron por un lado el rap: la música y el verso para comunicar, las artes plásticas: expresión práctica del mensaje Confint, las artes escénicas: el teatro físico expresa con cuerpo y movimiento y las redes sociales: educomunicar con Instagram y otras redes sociales. Mientras tanto, los profesores trabajamos en un taller titulado Gamificando la emergencia climática.

En última instancia, los alumnos se votaron entre sí para elegir los representantes de la Rioja para la Confit nacional 2023, mientras los profesores recogíamos los tenderetes de la feria de experiencias. Para desgracia nuestra, ninguno de nuestros representantes fue elegido.

Al final volvimos al Paraninfo para el Plenario final de la X Confint Rioja ante las autoridades ambientales y educativas de la Rioja, a la que ya pudieron acudir los familiares de los alumnos, para contemplar en el escenario lo que habían trabajado por los alumnos en los talleres de educomunicación: una performance de las artes escénicas, el rap para Educomunicar, el fanzine que hicieron en artes plásticas y los enlaces promovios en las redes sociales.M

Martina Jiménez

Anibal San Martín

Andrea Gómez

María Ungur

Por último, pudimos ver el vídeo que se realizó a lo largo de toda la jornada con el protagonismo de la tierra, quien nos recordó la ALERTA CLIMÁTICA en la que nos encontramos.

Así, al final del vídeo desde la confín Rioja le pasamos la pelota que nos había lanzado la con fin de Cataluña a la confín de Murcia para que siguieran trabajando en favor de la tierra.

Estas son las reflexiones de los  alumnos protagonista:

"El jueves, 27 de abril tuvo lugar en el Riojaforum la Confint a nivel autonómico de La Rioja.

"El I.E.S Sagasta llevó cuatro alumnos conformantes del Comité Ambiental acompañados de dos profesores. Allí explicamos las problemáticas y las soluciones que se habían detectado en el centro y, más tarde, cada uno participó en una charla, como de justicia climática, y en un taller en el que se trataba de trabajar y difundir la emergencia climática que estamos viviendo.

"A las 18:00, los padres y madres de los participantes pudieron ver la exposición de lo hecho en cada uno de los talleres.

"Animamos al centro a declararse en emergencia climática, uniéndose a la causa que agita al mundo en los últimos años."

Anibal San Martín

Con este buen regusto, nos despedimos todos y cada uno se fue con sus familiares a seguir con la lucha.

 

CELEBRANDO LA CONFINT ESCOLAR SAGASTA EN NUESTRO HISTÓRICO INSTITUTO

 Avanzando ya hacia final de curso, pero con fuerzas para afrontar dos retos importantes del proyecto CEHS como son la Confint Escolar y la Confint Rioja, el pasado 14 de abril llevamos a cabo con ilusión la primera.  Para ello, los alumnos y profesores partcipantes se reunieron en la Sala Noble para trabajar en conjunto los temas que se han ido investigando a lo largo de este curso.

En estas sesiones debíamos dar prioridad a unos temas frente a otros, proponer posibles soluciones y su viabilidad. De este modo, a partir de los tres temas iniciales: Residuos (ODS12), Salud (ODS3) y Educación (ODS4), se fueron debatiendo los problemas que implican en nuestro centro. Tras un interesante intercambio de datos, opiniones y reflexiones, se consideró que el tema al que debíamos darle mayor prioridad para conseguir mejorarlo era aquel que afectase más directamente a toda nuestra comunidad educativa. En concreto, el ODS3, garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

Tras reflexionar sobre cuáles son los problemas relacionados con este ODS que requieren una importante intervención e implicación por nuestra parte, se decidieron por unanimidad dos, para los que se realizaron además propuestas de acción para su mejora:

1.      Ansiedad (y Motivación), para los que se propusieron las siguientes acciones de mejora:

a.       Personal capacitado para tratar este tema, y espacios y tiempos para ello.

b.      Charlas-debate sobre salud mental dirigidas al alumnado y las familias.

c.        Necesidad de espacios de encuentro y diálogo.

2.      Convivencia, para el que se propusieron las siguientes acciones de mejora:

a.       Proyecto de acompañamiento interciclos (tipo TEI), acompañamiento y tutela entre alumnos mayores y nuevos estudiantes.

b.       Un mejor diseño del uso y gestión de espacios, con especial atención a los patios.

Tras tomar estas importantes decisiones, nos quedaba elegir a los alumnos que nos representarán en la Confint Rioja, que expondrán a compañeros de otros centros de nuestra Comunidad estas conclusiones y propuestas. Estos alumnos son: Aníbal San Martín (E1C) y Martina Jiménez (E1A), de 1º ESO, y Andrea Gómez (E3B) y María Ungur (E3E), de 3ºESO.

Les felicitamos y animamos para esta siguiente etapa tan importante como es representarnos en la Confint Rioja 2023.

 

ODS4, UNA OPORTUNIDAD PARA PROMOVER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN NUESTRO CENTRO

Un grupo de 21 alumnos de 3ºESO B, bajo la supervisión de sus profesoras Blanca Millán y Nieves Modamio, han elaborado un estudio muy interesante sobre algunos artículos del Decreto de 2009 que regula la convivencia en los centros. Se han centrado en los artículos 22 y 23, en especial este último, que nos habla del derecho a recibir una formación integral que contribuya al desarrollo de la personalidad de los alumnos. 

Organizados en 9 equipos han estudiado el contenido de sus distintos puntos, han elaborado encuestas, han analizado los resultados y sacado conclusiones. Un esfuerzo realmente encomiable a lo largo de todo el proceso, pero sin duda destacan por su inmenso valor educativo las propuestas de mejora que ofrecen en cada uno de sus análisis.

Bien merece leer con atención este estudio por parte de todos los que formamos la comunidad educativa del Sagasta y tratar de sacar conclusiones conjuntas que nos lleven a mejorar la convivencia en el centro en pro de una formación integral y de calidad, como promueve el ODS4.

!!Felicitaciones desde este espacio a todos los que habéis estado trabajando tanto en el ODS4, como en los ODS13 y ODS 3, por todo el esfuerzo hecho en medio de la vorágine vivida por el traslado de centro!!

ODS 3: OTRO OBJETIVO ANALIZADO POR LOS ALUMNOS DE NUESTRO CENTRO

Poco a poco vamos recopilando información sobre nuestros ODS que nos permitirán preparar nuestra Confint escolar en abril.

Sin duda, bien merece echar una ojeada atenta a los resultados que nos ofrece este informe sobre salud y bienestar entre nuestros alumnos. Es un estudio muy completo que analiza aspectos tan importantes como el descanso, la alimentación, la actividad física, el bienestar emocional, la vida social o el (ab)uso del móvil.

¡¡¡Busca un rato para verlo!!! ¡¡Merece la pena!!

¡¡¡SEGUIMOS ADELANTE CON NUESTRO PROYECTO!!! ODS13

A pesar de que la adaptación a la nueva ley educativa (LOMLOE) y el traslado a nuestro edificio del Sagasta nos ha ocupado gran parte del tiempo en lo que llevamos de curso, no hemos dejado de lado nuestro proyecto que este curso se centra en tres ODS: 3 (Salud y bienestar), 4 (Educación de calidad) y 13 (Acción por el clima), animados además por la reciente entrega de bandera CEHS a nuestro centro el pasado 8 e febrero.

Iremos recogiendo en este espacio de divulgación cómo se van desarrollando las distintas actividades relacionadas con cada uno de los ODS.

Empezamos el objetivo 13. ¡Échale una ojeada! ¡Muy interesante e ilustrativo! Nos señala en qué fallamos más y cómo podemos mejorarlo en nuestro Sagasta "recién estrenado".

¡YA TENEMOS BANDERA CEHS!!

 Tras demorarlo unas semanas, ayer 8 de febrero nos entregaron, por fin, la bandera CEHS, con la que se pretende reconocer nuestro trabajo e implicación en la transformación del centro y su entorno.  En el acto de entrega nuestro alumno Iván Biryukov tuvo una intervención brillante en la que destacó la importancia que ha tenido este proyecto a la hora de sensibilizar a los alumnos con el medio ambiente. También se refirió a su experiencia personal en la Confint del año pasado, así como a las acciones que se han llevado a cabo en el centro en pro de la sostenibilidad y que se seguirán fomentando en el actual.

Este curso seguimos trabajando en las distintas acciones que se propusieron el curso pasado, algo demoradas, debido al traslado de profesores y alumnos a nuestro Sagasta original el pasado 6 de febrero, y transformadas en la medida que lo exija este nuevo espacio. No obstante, ya están programándose ya en él distintas actividades que en breve tendrán resultados.

¡Enhorabuena a Iván por representarnos en el acto de entrega de bandera CEHS!!

¡Enhorabuena a todos los profesores, alumnos y resto de nuestra comunidad educativa que lo han hecho posible!!

ODS PARA EL CURSO 22-23 Y CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ AMBIENTAL

 Tras la preceptiva consulta a los alumnos, se ha decidido que los ODS que se van a trabajar este curso 2022-23 serán tres:

Objetivo 3: Salud y bienestar

Objetivo 4: Educación de calidad

Objetivo 13: Acción por el clima

Ya se están empezando a trabajar y, tras este breve periodo vacacional de Navidad, dedicaremos diversas entradas en este blog a cada uno de ellos. ¡Mucho ánimo a los participantes!

Por otro lado, a lo largo de este trimestre se ha ido conformando el Comité ambiental y ya lo tenemos constituido. Lo forman los siguientes alumnos y profesores:

Martina Jiménez Navas

Anibal San Martín

Jimena Ruiz

Rokiatou Mahamadou

Manar Aghzar

Nerea Navarro

Sergio Vaquero

Gael Galilea

Alejandro Azpiroz

Fabricio Terceros

Martin Santamaría

Sergio Sánchez

Guadalupe Merino

Sonia Fontecha

Carmen Matías

María Gómez Benito

¡¡ FELIZ NAVIDAD DESDE ESTE GRUPO DE CEHS!!!